Facilitative Training from Home by Chonla (Part I)
สืบเนื่องจากพี่อูได้เปิดสอนคลาสนี้ขึ้นและก็ด้วยจังหวะดีที่กดตั๋วทัน ได้เรียนแล้วก็ขอบันทึกเนื้อหาความเข้าใจในแบบฉบับของตัวเองเสียหน่อย
ที่มาที่ไปของคลาสนี้มีอยู่ว่า นานมาแล้วสมัยอโยธยา (ไม่ขนาดนั้น !!!) พี่อูได้มีโอกาสไปเทคคอร์สมาในหัวข้อหนึ่งที่เกี่ยวกับการ Facilitative แล้วพี่เขาก็เลยอยากเอามาประยุกต์และเอามาแชร์ต่อในแบบฉบับของเขาเอง
แรกเริ่มเดิมทีคลาสนี้เป็นแบบออฟไลน์ จองสถานที่นัดวันกัน เปิดขายตั๋วกันไปเรียบร้อย (ซึ่งรอบนั้นข้าพเจ้ากดตั๋วไม่ทัน…) แต่ดั้นนนเจอสถานการณ์ covid-19 ทำให้ต้องยกเลิกคลาสดังกล่าวไปและก็ถูกปรับเปลี่ยนมาเป็นการสอนแบบ online ผ่าน zoom ด้วยความที่เป็นคลาสที่อยากทดลองการสอนแบบ online กัน จึงฟรีไม่มีค่าใช้จ่าย
เข้าเนื้อหากันเถอะ…
คลาส Facilitative เริ่มต้นด้วยการตั้งคำถามว่า
คุณเคยประสบปัญหานี้หรือไม่ ?
เปิดคลาสสอนหรือพาคนทำกิจกรรมอะไรบางอย่าง ตอนจบผู้เข้าร่วมกลับไปด้วยความงุนงงหรือมีท่าทีง่วงหงาว หาว นอน อึน เบลอ ขณะทำการสอน สิ่งเหล่านั้นจะหมดไปหากคุณรู้สาเหตุและวิธีการจัดการกับมันซาร่าห์
เรื่องย่อของคลาสนี้ก็คือการนำพาเราไปเข้าใจการทำงานของร่างกายและสมองที่เกี่ยวข้องกับการจดจำ เพื่อให้เรามาสามารถนำสิ่งเหล่านี้ไปประยุกต์ใช้ในการสอนหรือนำทำกิจกรรมต่างๆ โดยคีย์หลักจะมีอยู่ 2 อย่างก็คือ 6 trumps และ 4C
เริ่มที่ 6 trumps ที่ประกอบไปด้วย
- Movement trumps Sitting เคลื่อนไหวดีกว่านั่งเฉยๆ
trumps นี้ว่ากันด้วยเรื่องของสมองจะทำงานได้ดีเมื่อมีออกซิเจนไปเลี้ยงสมองมากพอ และการนั่งเฉยๆทำให้สิ่งเหล่านี้ลดลง เพราะฉะนั้นลุกยืนบ้างอะไรบ้างเพื่อให้ออกซิเจนไปเลี้ยงสมอง
2. Talking trumps Listening คุยกันบ้างดีกว่านั่งฟังอย่างเดียว
trumps นี้ว่าด้วยเรื่องของการเปิดโอกาสให้สมองได้ประมวลผลสิ่งที่ได้รับรู้มา ยกตัวอย่างอย่างการเรียนถ้าเราเอาแต่พูดๆๆๆ โดยไม่เปิดโอกาสให้ผู้เข้าเรียนได้มีโอกาสได้แสดงความคิดเห็นกัน สมองก็จะไม่มีเวลาได้วิเคราะห์และประมวลผล ก็เหมือนโดนปืนกลกราดยิงใส่
3. Images trumps Words ภาพดีกว่าข้อความ
trumps นี้เป็นอะไรที่ใกล้ตัวที่สุด เพราะปกติเป็นคนที่จำภาพได้ดีกว่าข้อความและแน่นอนว่ามันมีทฤษฏีสนับสนุนที่ว่าสมองคิดเป็นภาพและจดจำภาพได้ดีกว่าข้อความ
4. Writing trumps Reading เขียนไปด้วยดีกว่าอ่านอย่างเดียว
trumps นี้ว่าด้วยเรื่องเมื่อสมองจดจ่อกับสิ่งที่เขียนจะทำให้จำได้แม่นยำขึ้น อ้างอิงเมื่อเราอ่านหนังสืออ่านเฉยๆและจบไปและอ่านแบบจดไปด้วย แบบหลังจะทำให้เราจำเนื้อหาได้แม่นยำกว่า
5. Shorter trumps Longer สั้นๆดีกว่ายาวๆ
trumps นี้ว่าด้วยเรื่องของระยะเวลา สมองจะจดจำเนื้อหาที่แบ่งเป็นช่วงสั้นๆได้ดีกว่าเนื้อหาที่ยาวๆ
6. Different trumps Same
trumps นี้ว่าด้วยเรื่องของสมองจะเพิกเฉยต่อสิ่งที่เหมือนๆหรือซ้ำๆกัน เพราะฉะนั้นคสรหาอะไรที่แตกต่างหรือดูแปลกใหม่จากเดิมเพื่อกระตุ้นการทำงานของสมอง
นั่นแหละครับคือ 6trumps ทั้งหมด ก่อนจะไปหัวข้อถัดไป อยากชวนให้ลองทำกิจกรรมหนึ่งกันดูก่อนครับ
ลองหากระดาษ A4 หรือขนาดมสมุดจดก็ได้ มาแบ่งเป็น 6 ช่องเท่าๆกัน แล้วลองวาดรูป 6 trumps ในแบบของคุณดังนี้ (อ๊ะๆ ห้ามดูรูปข้างล่างก่อนนะ)
ช่องแรก วาดรูปรองเท้า
ช่องสอง วาดรูปปาก
ช่องสาม วาดรูปกล้อง
ช่องสี่ วาดรูปดินสอ
ช่องห้า วาดรูปนาฬิกา
ช่องหก วาดรูปทรงเลขาคณิตที่แตกต่างกัน 3 รูป
พอพิมพ์มาถึงตอนนี้รู้สึกว่าเนื้อหาเริ่มยาวละ เพื่อให้เข้ากับ trumps ที่ 5 เราจะมาว่ากันด้วยเรื่อง 4C Map กันใน Part II ละกันนะ
ใช่ตัดจบแบบนี้แหละ !!!
